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深度合作・促進教研――記學前教育專業師生參加五桂山中心幼兒園美術教研活動

10 29 日上午,學前教育專業教研室的老師和 13 級學前教育專業 1 2 班的學生在張穎老師的帶領下來到了五桂山中心幼兒園,參加了一次精彩的美術教研活動。參加本次教研活動的還有長命水幼兒園的教師代表。

五桂山中心幼兒園與中山中專的學前教育專業多年來長期合作開展教研活動,不僅是中山中專學前教育專業學生實習的基地,也吸收了中山中專優秀的畢業生就業。此次教研活動中,幼兒園非常直觀地向學前教育專業的學生展示了美術教學法,這使中山中專師生受益匪淺,收穫頗多。

五桂山中心幼兒園的四位老師分別呈現了幼兒園小班手指點畫《快樂的小蝌蚪》;中班手工《製作小刺蝟》;大班線描畫《青花瓷》;大班水墨畫《向日葵》。四個美術教育活動選題豐富有趣,選用材料安全性較高,內容符合幼兒的心理與生理髮展的特點、貼近幼兒日常生活,活動結構清晰、重點突出,對中山中專學前教育課程改革具有一定的指導意義。

最後,在座的各位聽課老師都參與了評教。長命水幼兒園的老師代表,五桂山幼兒園的老師代表、園長,中山中專學前教育專業教研室的美術老師代表從不同的角度對這四個教育活動進行了精彩的點評,分別指出了這四個美術教育活動的優點和不足,同時爲幼兒園美術教育活動的改進提出了許多寶貴的意見。中山中專學前教育教研室主任張穎老師提出雙方定期開展教研活動的願望,並提出中山中專學前教育專業學生的實習逐漸已經參與到幼兒園的課堂中去,通過集體備課、模擬課堂到與指導老師直接爲幼兒上課的合作模式,對促進學前教育的專業研究、幼教學生的實際教學能力有重要的意義。五桂山中心幼兒園的楊園長也表示,希望繼續與中山中專保持長期、友好的合作關係,歡迎中山中專學生在幼兒園實習和就業。

通過與幼兒園直接搭建教研平臺進行交流,中山中專學前教育專業的師生在參與的過程中,讓課堂走進幼兒園,在促進教學相長的同時,充分體現了“校・園”合作的意義。中山中專藝術科將繼續與幼兒園開展深度合作,促進學前教育專業的課程改革,提高教學實效,讓學生在實情實境中觀察、體驗幼兒園的教育活動設計和實施,從而提高學生的專業技能,爲社會學前教育事業貢獻一份力量。

撰稿人:肖慶玲 校對:王捍紅 撰稿單位:藝術科

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