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藝術科聽課筆記五――學前教育教研室聽曾麗君老師的《蒙族民間舞》課

乘着課改的春風,藝術科幼師教研室積極參與教研教改活動,探索適合職中學生的課堂教學新模式。四月十日,教務科吳鋒副科長,藝術科呂振海科長、徐紅媛、胡朝明、楊發洲、肖慶玲、楊守豪等老師聽了曾麗君老師的《蒙族民間舞》課堂教學。

這節課,課堂教學內容信息量大,曾老師專業基本功紮實 , 善於結合蒙族的民俗民風等相關知識進行動作講解,語言富有感染力,易於學生接受,師生之間交流生動。

曾老師對這節課的安排是:以蒙族民間舞當中的“笑肩、硬肩、馬步”教學爲主,老師示範動作,再進行詳細講解,學生自主探討將動作進行組合,學生練習掌握,針對重點與難點師生共同討論、點評。

課後,大家對這節課進行了評課討論。對曾老師這堂蒙族民間舞課的給與了高度肯定,同時建議課堂上增加學生自主練習及自我評價。評課中針對學生自學,主動求學的新課堂教學模式,討論了舞蹈教學結合學生實際、學生條件、幼師專業發展方向的教學方法與理論等問題。怎樣上好一堂能讓學生記憶猶新的舞蹈課呢,就像曾麗君老師說的“舞蹈課堂應該讓學生來做主,來掌控,老師只是把握主方向,讓課堂教學內容順利的開展下去,只有學生做到了全身心投入的狀態,才能真正達到一堂有效的優秀舞蹈課”。大家都一直認同曾老師的這一觀點,結合學生實際,打破傳統教學觀念,改變以往老師告知學生怎麼做,而是更多的要學生先嚐試着去做,要學生自己去探索,老師從中引導學生思考,發現問題,提出問題,解決問題,讓學生多從活動實踐中認識和掌握。

從討論中大家都認爲,新時期,新要求,新教學,以新的教學理念結合實際,針對學生情況,做出新的突破和嘗試,是完全有必要的,相信這樣的舞蹈課堂新教學模式的完善,會給我校學前教育專業帶來新的發展起點。

撰稿:楊守豪 審覈:王捍紅 撰稿單位:中山中專藝術科

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