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理論實踐相結合,師生互動促教改――記電子商務教研室蘇敏儀老師的《物流基礎》公開課

12 17 星期五第二節課,財經科電子商務教研室蘇敏儀老師在 09 物流班課室上了一節與衆不同、富有教學改革新意的《物流基礎》公開課。

老師首先對上節課物流配送中心的內容進行了複習,接着以美國耐克鞋業公司現代化的物流中心視頻導入新課,在講授新課時,每講完一種類型的物流中心, 老師都會結合社會現實,對學生進行提問,假設學生是物流公司老闆,讓學生扮演現實生活中的角色,去深入分析該種物流中心爲什麼會建在這兒?不建在哪裏?其原因是什麼,讓學生開動腦筋,互相討論,進行探究式教學,在學生的各種答案中歸納總結得出結論,力求讓每一個學生在課堂上就掌握課堂上所要求掌握的知識。最後, 老師把全班分成四個小組,對所授新課進行總結比較,再一次加深與鞏固和掌握本課堂的重點知識與內容。整個課堂教學看似形散,但卻神聚,(頗有似散文中的形散而神不散的意境)真實而富有成效,真正做到理論教學與現實生活的無縫對接,實現理論教學與現實生活“零距離”,極大地提高了學生的學習興趣,有力地支持了學校的教學改革,是中職學校培養技能型人才的最好例證。

常言道“取其長,補己短”。通過這次公開課,參與聽課的教師都一致認爲:多聽同事的公開課,可以多學習,可以拓寬視野,尋找差距,有利於提升自我素質,以及提高自己的業務水平,更有利於完善自己的專業內涵,使自己不斷成熟起來。老師們堅信,只要通過努力,我們就能把自己鑄造成一名無愧於時代的合格的優秀的人民教師。

撰稿:王振國 審稿人:王捍紅 撰稿單位:中山中專財經科

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