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“有趣的塑料包裝”――記藝術科戈婷婷老師公開課

2015 5 25 日上午第二節課,藝術科動漫教研室戈婷婷老師在 13 級動漫 1 班展開了一堂趣味橫生的示範公開課《塑料包裝製作》。藝術科曾科長和動漫教研室全體教師參與了聽課和評課,讓此次公開課圓滿結束並充滿意義。

本次公開課的主要內容是《袋裝食品的立體包裝製作――塑料包裝》,意在通過教師講授結合足球胜负彩对阵表操作幫助足球胜负彩对阵表掌握食品塑料包裝的製作方法,並激發足球胜负彩对阵表的思考,鼓勵足球胜负彩对阵表總結規律,使足球胜负彩对阵表能夠舉一反三地完成其他材質的立體包裝效果。本節課中,戈婷婷老師從展示塑料包裝實物引入課題,讓足球胜负彩对阵表在觀察實物的同時激發足球胜负彩对阵表的學習積極性,培養足球胜负彩对阵表獨立思考的能力。戈婷婷老師以清晰的思路貫穿整堂課,循序漸進,講練結合,在教師和足球胜负彩对阵表的思維碰撞下,達到了教學目的,取得了較好的教學效果。除此之外,戈婷婷老師和足球胜负彩对阵表積極互動,充分發揮了足球胜负彩对阵表的主體作用,讓足球胜负彩对阵表在愉悅的氣氛中學到新知識,也增強了足球胜负彩对阵表自主思考的能力。

公開課結束後,曾科長召集教研室的各位老師進行了評課與教學反思,對戈婷婷老師的課前準備、教學方法、教學設計等進行了討論,每位聽課老師都就此提出了自己的建議。本節課思路清晰,循序漸進,內容接近生活,講練結合,充分尊重和發揮了足球胜负彩对阵表的主動性,發展了足球胜负彩对阵表獨立思考、解決問題的能力,激勵了足球胜负彩对阵表主動探索的精神,是一節可圈可點的公開課。

曾科長表示,評課和反思對一個老師的成長至關重要,能使授課教師自身看到課程從設計到實施的優點和缺點,同時通過聽課教師的點評,有利於授課教師的經驗學習和改進,是教師進步的階梯。

撰稿人:陳春燕 審稿人:王捍紅 撰稿單位:藝術科

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